快樂的小丸子！

在華山國小教導歷程，即將邁向第五個年頭。這個小小的學校，雖然人數不多，但許多小朋友背後都有自己的人生故事。也許，大人們覺得他們這麼小哪有什麼人生故事，才短短十幾歲的兒童罷了!

實際和他們相處後，才知道許多孩童出身在破碎的家庭，有的是單親家庭，有的是隔代教養，有的是外籍配偶，有的是蒙受家庭暴力，更有的是被性侵。這些屬於弱勢族群的孩童，雖然外貌與一般小孩無異，但有著別人所無法體會的人生故事，無法一時詳述出來。

起初很訝異，竟然有這麼多弱勢或家庭有問題的孩童，而且占了全校六分之一以上的比率。大多數他們也是屬於經濟匱乏的一群，無力繳交註冊費及營養午餐…等，還有小朋友整天只能依靠午餐過活，回到家後就空蕩蕩的，得等待隔天的午飯。實在很難想像，同是在高雄市的小學，家庭經濟能力卻是天差地遠，以前教書的地區在市中心，大部分的家長社經地位都屬於中上，放學後不是讓小朋友上安親安就是上才藝課，積極培養小朋友的第二專長。而這裡，小朋友們只要能安心地就讀，已經是非常慶幸的了！很多時候他們更是教育弱勢的一族，家庭完全無法提供他們充足的經濟和學習環境，僅能有學校支撐他們的基礎教育。

回想剛開始教導他們，認識他們時，真的會被他們的處境嚇一跳!一直以為電視上報導弱勢孩童的新聞，活生生在高雄市區上演。「這不是山區兒童才會遇到的狀況嗎?為何市區孩童也這麼弱勢?」起初一直想不透，狂問他們的導師。後來經過不斷地輔導，遇到不同的個案，才學習如何解決問題，強化自我的心理來教導他們。

在陽光下，他們是快樂的天使努力的成長，但實際上他們更像堅強的野花，歷經了生命的巨變，學習如何長大、如何防衛自己及察言觀色的外界互動。但他們更需要的關注，畢竟小孩終究是小孩，若能夠天真的渡過童年，才是這階段人生該做的事情。